臨床醫(yī)學(xué)在職研究生報(bào)考流程

　　臨床醫(yī)學(xué)是時(shí)下就業(yè)待遇不錯(cuò)的專業(yè)，很多從事相關(guān)工作的人為獲得更好的發(fā)展，紛紛攻讀該專業(yè)在職研究生進(jìn)修，可以選擇的招生類型有同等學(xué)力申碩和非全日制研究生。接下來便詳細(xì)介紹一下臨床醫(yī)學(xué)在職研究生報(bào)考流程，希望可以幫助到各位。

一、臨床醫(yī)學(xué)同等學(xué)力申碩報(bào)考流程

　　臨床醫(yī)學(xué)同等學(xué)力申碩屬于免試入學(xué)，只需要具有大專及以上學(xué)歷就可以申請(qǐng)就讀課程班。有意向就讀該專業(yè)同等學(xué)力申碩的人員可以參考以下報(bào)考流程：

1、符合招生條件的人員在線申請(qǐng)就讀該專業(yè)課程班。

2、向院校提交相關(guān)的入學(xué)資料校進(jìn)行審核。

3、通過院校審核的人員，在收到錄取通知書后繳納學(xué)費(fèi)，辦理入學(xué)手續(xù)。

4、就讀者在學(xué)制內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，通過結(jié)業(yè)考試，可以獲得課程結(jié)業(yè)證書。

5、在課程班結(jié)束后，符合申碩條件的人員可以報(bào)名參加申碩考試。

　　6、通過申碩考試和論文答辯后，可獲得碩士學(xué)位證書。

二、臨床醫(yī)學(xué)非全日制研究生報(bào)考流程

　　臨床醫(yī)學(xué)非全日制研究生屬于考試入學(xué)，要求符合院校招生條件的報(bào)考者在“中國研究生招生信息網(wǎng)”上報(bào)名，并參加考試。有意向就讀該專業(yè)非全日制研究生的人員可以參考以下報(bào)考流程：

1、報(bào)考者在報(bào)名時(shí)間內(nèi)登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”，實(shí)名注冊(cè)考生賬號(hào)。

2、進(jìn)入研究生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，正確填寫考生信息與報(bào)考信息。

3、參與網(wǎng)上信息確認(rèn)，無誤后繳納考試報(bào)名費(fèi)。

4、在考前十天左右，登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”下載并打印準(zhǔn)考證。

5、考生憑借準(zhǔn)考證參加初試和復(fù)試，最終面臨院校的擇優(yōu)錄取。

　　6、院校會(huì)為被錄取的學(xué)生發(fā)放錄取通知書，學(xué)生收到后及時(shí)繳納學(xué)費(fèi)，辦理入學(xué)手續(xù)。

　　7、入學(xué)后在學(xué)制內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分，通過考試，完成論文撰寫，通過論文答辯，在畢業(yè)時(shí)獲得研究生學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書。

關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)在職研究生培養(yǎng)方式，你不得不知的那些事

培養(yǎng)方式一、周末班、網(wǎng)絡(luò)班授課

　　周末班和網(wǎng)絡(luò)班是臨床醫(yī)學(xué)在職研究生上課方式，而且這兩種上課方式的上課時(shí)間均與工作不沖突，學(xué)員可以部分時(shí)間從事工作，部分時(shí)間兼顧學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)兩不耽擱。周末班一般在每個(gè)星期周六日期間授課，集中班則在國內(nèi)法定節(jié)假日開課。（具體授課安排以院校為準(zhǔn)）

培養(yǎng)方式二、課程設(shè)置采取學(xué)分制度

　　本專業(yè)在職研課程設(shè)置上采取學(xué)分制度。該制度的實(shí)施，使得學(xué)校傳統(tǒng)排課由自由選課所代替，學(xué)員可依據(jù)自身實(shí)際需求，選擇合適專業(yè)及課程方向進(jìn)行學(xué)習(xí)；另外本校在職研課程采取學(xué)分制，有利于教師根據(jù)每位學(xué)員實(shí)際情況因材施教，提升教學(xué)質(zhì)量。

培養(yǎng)方式三、選派優(yōu)秀老師授課

　　為保證良好的教學(xué)質(zhì)量，院校根據(jù)不同專業(yè)，選派了相關(guān)優(yōu)秀老師前去輔導(dǎo)大家學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方面，各位有疑難問題的，可隨時(shí)請(qǐng)教專業(yè)老師解答，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。畢竟這些授課老師均在各自專業(yè)上有著豐富的教學(xué)手法，對(duì)學(xué)員們專業(yè)學(xué)習(xí)都有著很大助力。

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　　綜上所述，想必各位對(duì)該專業(yè)在職研究生培養(yǎng)方式有了簡單的了解。老師希望有求知需求的人員，能夠選擇合適專業(yè)及課程進(jìn)修，提升知識(shí)和能力。

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