產學研合作教育是深化和保障研究生教育，特別是專業學位碩士教育的重要措施。產學研合作是指企業、科研院所和高等學校之間的合作，通常指以企業為技術需求方，與以科研院所或高等學校為技術供給方之間的合作，其實質是促進技術創新所需各種生產要素的有效組合。

目前國內外應用的產學研合作形式主要包括:企業與高校自主聯合進行項目課題攻關、政府支持共建實驗室或研究所、建立科學研究成果孵化中心，建立科技園區、利用現有科研資源吸納社會資金成立基金會，設立專項產學研合作基金、高校與地區合作共建高校高科技企業等。在以上產學研合作形式的基礎上，國內形成的協同人才培養模式主要有:W以科研項目為依托，以開發成果為目的并與企業進行聯合;(2)在學校(科研院所)或企業設立人才培養基地進行研究生的聯合培養;(3)聘任企業的高端人才作為聯合導師進行聯合培養。上述方式在我校材料工程在職研究生專業學位研究生培養中都得以很好的實施。

1、以科研項目為依托，以開發成果為目的與企業進行聯合培養

我國80%的科研創新力量都集中在高等院校和科研院所中。大學或科研院所可根據企業發展需要，以項目為依托，利用自己的科研優勢資源與企業進行聯合，提供必要的研究支持以及人力資源，彌補企業研發和創新能力的不足。由十是對企業自身的技術進行研發，開展活動的經費可以得到充分保障。我院先后與山東力諾新材料有限公司、山東大王金泰集團、青島金天成鑄造機械有限公司等企業簽署科研協議，讓研究生參與到項目中，到企業進行課題研究，既培養了研究生科研能力，又得到工程實踐鍛煉，提高了人才培養質量，學校和企業實現了雙贏。

2、在科研院所或企業設立研究生培養基地

研究生培養基地，可以作為高校與企業聯合的紐帶，根據用人單位的實際需求和市場發展，及時一合理的設置專業課程和培養方案。以企業課題為，在企業生產實際與學校科研能力培養的基礎上，逐步形成以企業為培養基地的材料工程在職研究生專業碩士產學研培養模式。學科適應國家培養應用型研究生人才的需求，在山東省科學院新材料所、山東力諾新材料有限公司、山東華帝建筑科技有限公司、北京航空制造工藝研究所等建立研究生聯合培養基地，保障了研究生工程實踐的需求，促進研究生教育與社會需求相結合，培養了研究生工程實踐能力和創新能力。

3、聘任企業的高端人才作為聯合導師進行聯合培養

聘任企業高端人才作為專業學位研究生的聯合導師，即所謂的“雙導師制”。雙導師的優勢在十在學�？蒲袑�師的基礎上增加了工程型導師，不僅僅使學生的視野局限十科研實驗成果或科研方向上，更重要的是使科研成果在工程實踐中得到應用和檢驗。一方面培養具有扎實理論知識及一定創新能力的科研人員，一方面培養具有工程實踐創新能力的工程師。我們實施企業工程型導師與學�？蒲行蛯�師合作的雙導師制，聘請山東省科學院新材料所、山東伊萊特重工、中國兵器部第五三研究所、山為、華欣鑄造機械有限公司等企業知名專家學者一為企業合作導師共同指導研究生。