姐姐北漂回來，告別了大廠的高薪生活，選擇回到家鄉(xiāng)開一家民宿。

如今的姐姐，面對生活多了一份淡然，但是卻語重心長地對我們這些弟弟妹妹們說：“學歷只是一塊敲門磚，它不會限制你地高度，卻能決定你的起點�！�

確實，如今越來越多的職場人意識到自己的學歷是職場發(fā)展的瓶頸所在，因此很多人都選擇在職研究生這一途徑繼續(xù)深造自己。

但是，究竟如何選擇適合自己的專業(yè)呢？一篇文章告訴你答案。

綜合各高校招生情況，在職研究生專業(yè)大致分為以下幾類：

法律碩士(J.M)

法學專業(yè)的需求大、專業(yè)性強，因此法律碩士適合以下人群：國民教育序列大學本科畢業(yè)(一般應有學士學位)、工齡3年以上的法院、檢察院、司法、政法委、公安等政法部門人員、人大系統(tǒng)干部以及有關部門從事法律實際工作者。

教育碩士(Ed.M)

教育事業(yè)的重要性與日俱增，因此教師的學歷也需要進一步提升。因此，如果你具有學士學位、3年以上基礎教育工作經(jīng)歷的在職普通中學、小學、幼兒園和其他中等學校的文化基礎課的專任教師或管理人員，以及省、市、區(qū)、縣教育研究部門或政府機關教育系統(tǒng)中有相當于中學、小學、幼兒園教師職務的教研員或管理人員等都可以申請教育碩士。

體育碩士

體育碩士也是今年興起的在職研究生專業(yè)，因此適合人群為：國民教育序列大學本科畢業(yè)(一般應有學士學位)、具有體育運動實踐經(jīng)驗;或者國民教育序列大學�？飘厴I(yè)后、有3年以上體育運動實踐經(jīng)驗，并且具有“運動健將”以上運動技術等級者，也可以報考。

藝術碩士(MFA)

藝術類專業(yè)要求申請者要有足夠的藝術基礎，因此面向人群為：國民教育序列大學本科畢業(yè)(一般應有學士學位)、具有藝術創(chuàng)作實踐經(jīng)驗;或者國民教育序列大學�？飘厴I(yè)后，有3年以上藝術創(chuàng)作實踐經(jīng)驗并獲得過省部級以上創(chuàng)作或表演獎勵者也可報考。

公共衛(wèi)生碩士(MPH)

國民教育序列大學本科畢業(yè)(一般應有學士學位)，工作滿3年，熱愛公共衛(wèi)生事業(yè)，思想素質好，業(yè)務能力強，身體健康，從事公共衛(wèi)生及有志從事公共衛(wèi)生事業(yè)的在職人員。

工商管理碩士(MBA)

工商管理碩士是市場需求量較大的一個專業(yè)，申請者多數(shù)都需要相關學歷提升自己的職場地位，因此申請渠道也是多種多樣。適合人群為：國民教育序列大學本科畢業(yè)(一般應有學士學位)、工齡5年以上的在職人員。重點招收國有大中型企業(yè)管理人員。

會計碩士(MPAcc)

很多大型企業(yè)對會計這一專業(yè)要求較高，因此會計碩士也是近幾年大熱的專業(yè)。適合人群為：國民教育序列大學本科畢業(yè)(一般應有學士學位)、從事會計或相關領域實際工作2年以上的在職人員。

公共管理碩士(MPA)

公共管理專業(yè)的要求較高，一般適合國民教育序列大學本科畢業(yè)(一般應有學士學位)、工齡3年以上的在職人員。重點招收政府部門和非政府公共管理機構人員。非政府部門人員錄取比例一般不超過本校當年錄取限額的20%.

工程碩士

工程專業(yè)是偏理科性的專業(yè)，不僅要求申請者的專業(yè)，也要求申請者的工作經(jīng)驗：

1.在職工程技術或工程管理人員;或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師。

2.獲得學士學位后具有3年以上工程實踐經(jīng)驗;或獲得學士學位后工作經(jīng)歷雖未達到3年，但具有4年以上工程實踐經(jīng)驗;或具有國民教育序列大學本科畢業(yè)學歷，且具有4年以上工程實踐經(jīng)驗。報考電子與通信工程、控制工程、計算機技術、集成電路工程、軟件工程等領域的考生可不受工作年限的限制。

農(nóng)業(yè)推廣碩士

民以食為天，農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求更多的專業(yè)人才源源不斷地進入社會，因此符合以下要求的申請者可以考慮農(nóng)業(yè)推廣碩士：

1.農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展方面從事相關技術、管理或培訓工作的在職人員。

2.學士學位獲得者，具有3年以上農(nóng)業(yè)推廣實踐經(jīng)驗; 或者具有國民教育序列大學本科畢業(yè)學歷，4年以上農(nóng)業(yè)推廣實踐經(jīng)驗者;或者具有國民教育序列大學專科畢業(yè)學歷，具有中級以上技術職稱，6年以上農(nóng)業(yè)推廣實踐經(jīng)驗者。

綜合以上信息，職場人在選擇讀研方向的時候，應該考慮三方面因素：

其一是，圍繞自身的崗位升級要求來選擇學習方向；

其二是，根據(jù)自身的知識結構和能力特點來選擇學習方向；

其三是，根據(jù)社會發(fā)展趨勢來選擇學習方向。

學到了嗎？

希望本文可以為你提供更明確的方向！

如有更多問題，請及時在線聯(lián)系小彭老師為你解答哦~