在職碩士研究生要求單位同意的。事實(shí)上，報(bào)考在職碩士研究生各院校與單位之間的合作與聯(lián)系非常重要，因?yàn)橹饕�是需要定向研讀的，那么這是需要與單位提前建立好聯(lián)系，確定好單位的意見等。

一、在職碩士研究生要求單位同意？

（1）了解單位政策和支持程度

提前與單位聯(lián)系可以讓申請(qǐng)人了解單位的政策和支持程度，對(duì)于在職碩士研究生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)提供有力的支持。有些單位可能會(huì)提供學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)、工作調(diào)整或靈活的工作安排，以便讓員工順利完成學(xué)業(yè)。通過了解這些政策，申請(qǐng)人可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)業(yè)和工作，避免因?qū)W習(xí)而造成單位工作上的沖突。

（2）確保單位對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的認(rèn)可

提前與單位聯(lián)系還能確保單位對(duì)員工學(xué)習(xí)計(jì)劃的認(rèn)可。有些單位可能對(duì)員工進(jìn)行委托培養(yǎng)，即委派員工參加在職碩士研究生學(xué)習(xí)，以期員工在學(xué)成后為單位服務(wù)，這就需要單位與學(xué)校簽署定向協(xié)議。通過提前溝通，申請(qǐng)人可以了解單位是否支持員工參加在職碩士研究生學(xué)習(xí)，是否愿意簽署定向協(xié)議，并避免因?qū)W習(xí)計(jì)劃不被單位認(rèn)可而帶來(lái)的不必要麻煩。

（3）確定學(xué)習(xí)與工作的平衡

在職碩士研究生學(xué)習(xí)是一項(xiàng)相對(duì)較為復(fù)雜的任務(wù)，需要申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)和工作之間取得平衡。提前與單位聯(lián)系可以讓申請(qǐng)人和單位共同商討學(xué)習(xí)期間的工作安排，協(xié)調(diào)雙方的利益，確保學(xué)習(xí)期間工作的順利進(jìn)行。單位的支持和理解對(duì)于申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)進(jìn)展至關(guān)重要，這也有助于維持員工的工作積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、在職碩士研究生定向招生需單位簽協(xié)議

在職碩士研究生以非全日制研究生報(bào)考時(shí)，個(gè)別院校招生是固定定向招生的，那么這是不可選的，只能按照要求來(lái)讀的。

定向就業(yè)是指非全日制研究生在報(bào)考時(shí)即確定了就業(yè)單位或行業(yè)，并與單位或行業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間將以服務(wù)單位或行業(yè)的需求為導(dǎo)向，專注于相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。

下列是關(guān)于非全日制研究生定向就業(yè)優(yōu)勢(shì)的內(nèi)容，以表格的形式呈現(xiàn)：

優(yōu)勢(shì)	詳細(xì)說(shuō)明
靈活性和適應(yīng)性	靈活的學(xué)習(xí)安排：學(xué)生可以根據(jù)自己的工作和家庭情況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，降低了學(xué)業(yè)與工作之間的沖突。
	跨領(lǐng)域知識(shí)整合：在職碩士研究生通常已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)�學(xué)術(shù)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，培養(yǎng)綜合能力。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累	工作經(jīng)驗(yàn)的增加：學(xué)生在工作中可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
	真實(shí)案例研究：學(xué)生可以選擇與自己工作相關(guān)的課題進(jìn)行研究，解決實(shí)際問題，為企業(yè)提供有價(jià)值的解決方案。
職業(yè)發(fā)展前景	定向就業(yè)機(jī)會(huì)增多：學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就已經(jīng)與用人單位建立了聯(lián)系，獲得了定向就業(yè)的機(jī)會(huì)，降低了就業(yè)壓力。
	職業(yè)晉升機(jī)會(huì)增加：通過在職碩士研究生學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獲得更多的知識(shí)和技能，提高自己的職業(yè)水平，增加職業(yè)晉升的機(jī)會(huì)。
知識(shí)更新和終身學(xué)習(xí)	持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：在職碩士研究生模式鼓勵(lì)終身學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生不斷更新知識(shí)和技能，適應(yīng)職場(chǎng)的快速變化。
	跨領(lǐng)域知識(shí)的獲取：學(xué)生可以選擇多個(gè)領(lǐng)域的課程，獲取跨領(lǐng)域的知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)多樣化的職業(yè)需求。