2024年，泉州師范學院在職研究生的招生專業(yè)有教育管理、中小學教育、心理咨詢與治療、漢語國際教育、數學教育等等。這些專業(yè)有著不錯的發(fā)展前景，下面將簡單講述一下，還有部分專業(yè)的課程學習內容。

一、2024年泉州師范學院在職研究生招生專業(yè)有哪些

序號	專業(yè)	專業(yè)簡介	學費	學制
1	教育管理	該專業(yè)培養(yǎng)具備教育管理理論與實踐能力的專業(yè)人才。	15000元/年	3年
2	中小學教育	側重培養(yǎng)在中小學從事教育教學工作的高級專業(yè)人才。	16000元/年	3年
3	心理咨詢與治療	針對社會心理需求，培養(yǎng)心理咨詢與治療專業(yè)人才。	14000元/年	3年
4	漢語國際教育	培養(yǎng)面向國際的漢語教育人才，強調語言教學與文化傳播。	18000元/年	3年
5	數學教育	培養(yǎng)數學教育領域的高級專業(yè)人才，注重數學教育的理論與實踐。	17000元/年	3年
6	化學教育	以培養(yǎng)化學教育方向的高級專業(yè)人才為目標，強化理論與實踐結合。	19000元/年	3年

二、2024年泉州師范學院在職研究生各專業(yè)的發(fā)展前景如何

（1）教育管理

有望在學校、教育局、培訓機構等單位擔任管理層職務，負責教育管理和領導工作。

（2）中小學教育

將成為中小學的骨干教師或管理人員，也可在教育研究機構從事教育研究工作。

（3）心理咨詢與治療

在心理咨詢機構、學校、醫(yī)院等領域從事心理健康咨詢和治療工作，逐漸成為心理專業(yè)領域的專業(yè)人士。

（4）漢語國際教育

在國內外的語言培訓機構、國際學校等單位從事漢語教學、文化交流等工作。

（5）數學教育

在中小學、培訓機構、教育研究機構等領域擔任數學教師或研究人員，也可從事數學教材編寫工作。

（6）化學教育

將成為中小學、高校的化學教師，或從事化學研究與科普工作。

以上專業(yè)在泉州師范學院都有良好的師資力量和教學資源支持，畢業(yè)生在相應領域將有著廣闊的發(fā)展前景。在職研究生教育將為學生提供更多實踐機會，培養(yǎng)他們成為各領域的專業(yè)人才。

二、2024年泉州師范學院在職研究生各專業(yè)的的課程學習內容

（1）教育管理專業(yè)課程

教育管理概論

介紹教育管理的基本概念、理論和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生對教育管理的全面了解。

學校領導力與決策

探討學校領導力的特點和要素，培養(yǎng)學生在學校領導和決策方面的能力。

教育法律法規(guī)

深入研究國家和地方教育法規(guī)，使學生了解和掌握教育領域的法律政策。

教育經濟學

介紹教育經濟學的基本原理和方法，使學生了解教育資源配置和經濟效益評估。

學校組織與管理

著重介紹學校組織結構、管理模式，培養(yǎng)學生學科整合和團隊協(xié)作能力。

（2）中小學教育專業(yè)課程

中小學教育概論

介紹中小學教育的基本理論和實踐，使學生了解教育體系和教育法規(guī)。

課程與教學設計

強調中小學課程和教學設計的原則和方法，培養(yǎng)學生的教學設計能力。

學科教育心理學

探討學科教育的心理學基礎，使學生更好地理解學生的學科學習過程。

中小學班主任工作

介紹中小學班主任的職責和工作內容，培養(yǎng)學生綜合素質和團隊協(xié)作能力。

教育評估與測量

著重培養(yǎng)學生在中小學教育評估和測量方面的專業(yè)能力。

（3）心理咨詢與治療專業(yè)課程

心理學導論

介紹心理學的基本概念和主要理論，為學生打下心理學基礎。

心理測量學

學習常用的心理測量工具和方法，培養(yǎng)學生心理測量和統(tǒng)計分析的能力。

心理咨詢技能

著重培養(yǎng)學生的心理咨詢溝通技能和問題解決能力。

兒童與青少年心理健康

介紹兒童與青少年心理發(fā)展的特點，強調心理健康的重要性。

團體心理治療

學習團體心理治療的理論和技能，培養(yǎng)學生團體協(xié)作和組織治療的能力。