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東北大學(xué)EMBA課程設(shè)置:
EMBA課程實(shí)行學(xué)分制,學(xué)習(xí)課程不少于16門(mén),其中必修課程與核心課程10門(mén),選修課不少于6門(mén),課程學(xué)分不少于32學(xué)分。
課程設(shè)置見(jiàn)表:
模塊 |
課程名稱(chēng) |
課程介紹與課程特色 |
課程類(lèi)型 |
學(xué)分 |
學(xué)時(shí) |
入學(xué)模塊 |
拓展訓(xùn)練 |
通過(guò)精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練活動(dòng)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)員“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的目的。 |
選修 |
1 |
16 |
基礎(chǔ)模塊 |
社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐 |
分析改革開(kāi)放以來(lái)政府經(jīng)濟(jì)政策的走向、制定經(jīng)濟(jì)政策的考慮及其原理,從而使學(xué)員把握中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展的脈搏和方向,準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和宏觀調(diào)控政策對(duì)企業(yè)的影響,進(jìn)行資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理創(chuàng)新的思考,提升決策能力。 |
必修 |
1 |
16 |
政府官員講述中國(guó)特色社會(huì)主義的背景與發(fā)展,高校教師講述社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度與具體理論內(nèi)容。 | |||||
商務(wù)英語(yǔ) |
本課程通過(guò)一系列在英語(yǔ)技能和商務(wù)溝通方面的教學(xué),幫助學(xué)員掌握西方文化、商務(wù)禮儀和慣例,全面提高學(xué)員在商務(wù)、社交等場(chǎng)合的實(shí)際交流和運(yùn)用能力、國(guó)際社交技巧、國(guó)際銷(xiāo)售、談判及會(huì)議應(yīng)對(duì)能力, 為學(xué)員進(jìn)入國(guó)際商務(wù)環(huán)境作好完全準(zhǔn)備。 |
必修 |
2 |
32 |
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外籍教授培養(yǎng)英語(yǔ)環(huán)境,高校教師講述商務(wù)英語(yǔ)與溝通。 | |||||
管理經(jīng)濟(jì)學(xué) |
本課程系統(tǒng)講授管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、方法及其在企業(yè)管理決策中的應(yīng)用技術(shù),使學(xué)員能夠分析解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的實(shí)際問(wèn)題,更有效地管理客戶(hù)、供應(yīng)商和競(jìng)爭(zhēng)者的關(guān)系。課程內(nèi)容包括市場(chǎng)與市場(chǎng)需求分析、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、博弈論和策略行為、企業(yè)定價(jià)策略等。 |
必修 |
2 |
32 |
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政府官員講述宏觀經(jīng)濟(jì)分析與政策,高校教師解析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí),社會(huì)學(xué)者講述國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中國(guó)機(jī)遇。 | |||||
戰(zhàn)略模塊 |
戰(zhàn)略管理 |
通過(guò)對(duì)戰(zhàn)略環(huán)境、戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)及戰(zhàn)略工具等的講解,旨在為公司戰(zhàn)略決策提供分析理論及方法。課程內(nèi)容包括戰(zhàn)略管理的本質(zhì)和基本問(wèn)題、戰(zhàn)略管理體系架構(gòu)、戰(zhàn)略目標(biāo)與使命、業(yè)務(wù)環(huán)境分析、業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略選擇、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)源泉、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲取、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)持續(xù)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)合作互動(dòng)、戰(zhàn)略方案評(píng)選、資源組織優(yōu)化、實(shí)施過(guò)程控制等。 |
必修 |
2 |
32 |
政府官員解讀國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,高校教師講述戰(zhàn)略管理基本理論。 | |||||
商戰(zhàn)模擬 |
與美國(guó)卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)合作開(kāi)設(shè)的綜合性管理實(shí)踐課程,在一個(gè)逼真的全球化企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬環(huán)境平臺(tái)上,實(shí)戰(zhàn)演練企業(yè)戰(zhàn)略管理的理念與方法,提高在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略執(zhí)行能力,體驗(yàn)并感悟企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)之道。 |
選修 |
2 |
32 |
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公司治理 |
本課程旨在幫助學(xué)員理解現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于企業(yè)、企業(yè)的所有制和公司治理的基本概念和分析框架;了解發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家在公司治理方面的實(shí)踐;探討中國(guó)民營(yíng)企業(yè)在公司治理方面面臨的挑戰(zhàn)。增加公司治理方面的相關(guān)知識(shí),提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 |
選修 |
2 |
32 |
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高校教師講述公司治理基本理論,企業(yè)高管分析公司治理實(shí)際問(wèn)題。 | |||||
組織模塊 |
組織行為學(xué) |
本課程是綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和政治學(xué)等學(xué)科的知識(shí)來(lái)研究組織中人的工作行為規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。課程內(nèi)容包括組織行為學(xué)基礎(chǔ)、個(gè)體行為、群體行為和組織行為等。個(gè)體行為部分主要討論個(gè)性、知覺(jué)、工作價(jià)值觀、工作態(tài)度以及工作激勵(lì)等方面的內(nèi)容。群體行為部分主要討論群體動(dòng)力、人際關(guān)系、溝通、領(lǐng)導(dǎo)、沖突、決策等方面的內(nèi)容。組織行為部分主要討論組織結(jié)構(gòu)、組織變革和組織文化等方面的內(nèi)容。 |
必修 |
2 |
32 |
知名心理學(xué)家講述心理學(xué)基本知識(shí),高校教師講述組織行為學(xué)知識(shí)體系。 | |||||
戰(zhàn)略人力資源管理 |
本課程按照權(quán)變和匹配的觀點(diǎn)講授在戰(zhàn)略實(shí)施和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中涉及人力資源管理的戰(zhàn)略決策問(wèn)題,并且從即時(shí)戰(zhàn)略的角度動(dòng)態(tài)把握一個(gè)人力資源系統(tǒng),幫助學(xué)員迅速有效地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的生存環(huán)境。課程內(nèi)容包括:人力資源戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、HRM規(guī)劃與工作分析設(shè)計(jì)、HRM法規(guī)與招聘選拔策略、人員培訓(xùn)與職業(yè)生涯發(fā)展、工作績(jī)效評(píng)估與管理策略、多重激勵(lì)理論與薪酬管理、全球化策略與跨文化管理、人—職—組織匹配整合方案等。 |
必修 |
2 |
32 |
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政府官員解讀人力資源發(fā)展政策,高校教師講述戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)務(wù)。 | |||||
營(yíng)銷(xiāo)模塊 |
戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)管理 |
本課程主要從戰(zhàn)略層面上以一種高起點(diǎn)和問(wèn)題導(dǎo)向型的方式講述現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)思想、理論與方法,并力求反映現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐的最新動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)員形成正確的營(yíng)銷(xiāo)觀點(diǎn),深刻理解營(yíng)銷(xiāo)管理過(guò)程,掌握營(yíng)銷(xiāo)管理方法,并能以一種整體和全局的開(kāi)闊視野對(duì)營(yíng)銷(xiāo)方案和營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)象作出正確的判斷。課程內(nèi)容包括營(yíng)銷(xiāo)觀念、STP戰(zhàn)略、品牌決策、營(yíng)銷(xiāo)策略、銷(xiāo)售管理等。 |
必修 |
2 |
32 |
高校教師講述營(yíng)銷(xiāo)技巧理論,企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)分享真實(shí)營(yíng)銷(xiāo)案例。 | |||||
品牌塑造與傳播 |
分享國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀品牌成功案例,使學(xué)員掌握國(guó)際最新動(dòng)態(tài),深入了解競(jìng)爭(zhēng)者品牌優(yōu)勢(shì),結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)制定最優(yōu)品牌戰(zhàn)略。 |
選修 |
2 |
32 |
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國(guó)際品牌開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)師講述品牌價(jià)值,高校教師講述品牌基本理論。 | |||||
財(cái)務(wù)模塊 |
公司理財(cái) |
本課程是讓學(xué)員掌握現(xiàn)代公司財(cái)務(wù)的基本知識(shí)、理論和思路,了解投資、融資和分配政策及其相互辯證關(guān)系,深入理解資本預(yù)算的重要意義及基本方法,掌握科學(xué)的財(cái)務(wù)分析方法。課程內(nèi)容包括公司財(cái)務(wù)的基本理論、資金來(lái)源與資本成本、資本結(jié)構(gòu)決策、資本市場(chǎng)效率、風(fēng)險(xiǎn)和資本資產(chǎn)定價(jià)、營(yíng)運(yùn)資本規(guī)劃與短期籌資、經(jīng)營(yíng)預(yù)算、長(zhǎng)期資本預(yù)算、股利政策等。 |
必修 |
2 |
32 |
國(guó)內(nèi)外理財(cái)顧問(wèn)講述理財(cái)實(shí)戰(zhàn)技巧,高校教師講述高級(jí)理財(cái)知識(shí)理論。 | |||||
財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析ACCOUNTING STATEMENT AND ANALYSIS |
本課程將通過(guò)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的基本特征、計(jì)量與確認(rèn)原則的介紹,說(shuō)明資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)、現(xiàn)金流量等會(huì)計(jì)報(bào)表要素的經(jīng)濟(jì)意義;通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)要素的內(nèi)在聯(lián)系、會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量、企業(yè)的行為等方面進(jìn)行分析,說(shuō)明如何判斷資產(chǎn)的質(zhì)量、利潤(rùn)的質(zhì)量、現(xiàn)金流量的質(zhì)量,如何評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和盈利能力。 |
選修 |
2 |
32 |
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國(guó)際會(huì)計(jì)師傳授報(bào)表分析指導(dǎo)技巧,高校教師講述財(cái)務(wù)報(bào)表知識(shí)理論。 | |||||
資本市場(chǎng)與風(fēng)險(xiǎn)投資 CAPITAL MARKET AND RISK INVESTMENT |
本課程是讓學(xué)員了解全球資本市場(chǎng)結(jié)構(gòu)以及發(fā)展趨勢(shì),分析風(fēng)險(xiǎn)投資與資本市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系,掌握我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展的思路和方向,闡述并分析資本運(yùn)作的風(fēng)險(xiǎn),以拓展決策者的思維并打牢專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。 |
選修 |
2 |
32 |
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高校教師講述資本市場(chǎng)相關(guān)理論與方法,社會(huì)學(xué)者對(duì)資本市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。 | |||||
運(yùn)營(yíng)模塊 |
供應(yīng)鏈與運(yùn)營(yíng)管理 |
本課程圍繞企業(yè)如何贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的命題,從戰(zhàn)略和系統(tǒng)思維的角度分析比較現(xiàn)代生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)及管理模式的發(fā)展趨勢(shì),討論生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì),闡述生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈物流管理的新理論和新方法。課程內(nèi)容包括現(xiàn)代與傳統(tǒng)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)及管理模式的比較分析,生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略的制定,流程再造(BPR),JIT與精細(xì)生產(chǎn),供應(yīng)鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì),供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇與評(píng)價(jià),供應(yīng)鏈物流與庫(kù)存管理策略等。 |
必修 |
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高校教師講述供應(yīng)鏈與運(yùn)營(yíng)管理理論,企業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)分享生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)實(shí)例。 | |||||
流程管理 |
課程內(nèi)容包括流程分析、流程定義與重定義、資源分配、時(shí)間安排、流程質(zhì)量與效率測(cè)評(píng)、流程優(yōu)化等。 |
選修 |
2 |
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高校教師講述流程管理理論,企業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)分享優(yōu)秀流程管理案例。 | |||||
領(lǐng)導(dǎo)模塊 |
管理哲學(xué)與企業(yè)倫理 |
本課程圍繞不同文化傳統(tǒng)來(lái)發(fā)掘東西方的管理智慧,從而為探索中國(guó)特色的企業(yè)文化建設(shè)、管理理論與實(shí)踐發(fā)展提供思想營(yíng)養(yǎng)。課程內(nèi)容包括中國(guó)古代文化的基本內(nèi)容、儒家思想、道家思想、佛家思想、兵家思想以及西方管理哲學(xué)等。 |
必修 |
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高校教師講述管理哲學(xué)與企業(yè)倫理,社會(huì)學(xué)者解析中國(guó)傳統(tǒng)文化與管理。 | |||||
領(lǐng)導(dǎo)能力與藝術(shù) |
課程將從西方的角度探討管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),內(nèi)容包括如何建立強(qiáng)大的組織、培養(yǎng)員工隊(duì)伍、建立組織文化以及如何輔導(dǎo)下屬。課程將主要通過(guò)案例進(jìn)行講解,側(cè)重于引發(fā)學(xué)員思考如何才能使這些西方的管理思想適用于自己的組織及工作環(huán)境。 |
選修 |
2 |
32 |
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政府官員解析領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì),高校教師講述領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),企業(yè)高管分析領(lǐng)導(dǎo)能力。 | |||||
企業(yè)家精神與創(chuàng)業(yè)管理 |
闡述企業(yè)家建立組織和經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的綜合才能理論,對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行評(píng)估,分析企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)。 |
選修 |
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政府官員解析創(chuàng)業(yè)政策,高校教師講述企業(yè)家精神與創(chuàng)業(yè)管理理論,創(chuàng)業(yè)企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法。 | |||||
信息模塊 |
企業(yè)信息化與知識(shí)管理 |
本課程是讓學(xué)員了解知識(shí)及信息技術(shù)如何提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、理解如何規(guī)劃、運(yùn)行和管理企業(yè)的信息系統(tǒng)、討論信息技術(shù)在應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題以及對(duì)策。課程內(nèi)容包括IT技術(shù)對(duì)組織的影響、IT技術(shù)如何提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、信息系統(tǒng)與電子商務(wù)、數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能的作用等。 |
選修 |
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高校教師講述企業(yè)信息化與知識(shí)管理理論,名企網(wǎng)絡(luò)信息部經(jīng)理講述企業(yè)信息管理實(shí)效性。 | |||||
商務(wù)模塊 |
國(guó)際商務(wù)禮儀與談判 |
講授現(xiàn)代商務(wù)禮儀的特點(diǎn)、要點(diǎn)、規(guī)范,通過(guò)溝通、協(xié)商等各種方式探討如何確定商機(jī)等。 |
選修 |
2 |
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高校教師講述國(guó)際商務(wù)禮儀與談判,國(guó)際商務(wù)談判精英分享談判案例。 | |||||
國(guó)際商法 |
指導(dǎo)學(xué)員把握商事活動(dòng)的對(duì)內(nèi)和對(duì)外關(guān)系的最基本制度規(guī)則,為學(xué)員作理性、科學(xué)、有效的經(jīng)營(yíng)管理決策提供法律制度支持。 |
選修 |
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企業(yè)高管解讀貿(mào)易爭(zhēng)端,高校教師講述商法理論內(nèi)容,國(guó)內(nèi)外知名律師講述商法具體案例。 | |||||
訪學(xué)模塊 |
海內(nèi)外交流訪學(xué) |
學(xué)院與美國(guó)、加拿大、愛(ài)爾蘭、日本、韓國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)及我國(guó)香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的高校管理學(xué)院或商學(xué)院實(shí)現(xiàn)了廣泛的交流與合作,為學(xué)員提供參加國(guó)際國(guó)內(nèi)論壇的機(jī)會(huì),如達(dá)沃斯論壇、博鰲亞洲論壇等。 |
實(shí)踐 |
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名師講壇&高端論壇 |
實(shí)踐 |
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素養(yǎng)模塊 |
養(yǎng)生文化 |
選一門(mén)課程: 1.智慧高爾夫, 2.太極養(yǎng)生與中華文化, 3.茶藝文化研析, 4.健康瑜伽, 5.商務(wù)禮儀 |
選修 |
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更多>華北電力大學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)2年學(xué)制
中國(guó)人民大學(xué)
新聞學(xué)2年學(xué)制
中國(guó)人民大學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)2年學(xué)制
泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)
工商管理(MBA)2年學(xué)制
泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)
法學(xué)2年學(xué)制
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東北大學(xué)EMBA學(xué)制是2.5年,學(xué)費(fèi)是13.6萬(wàn),課程學(xué)習(xí)可利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行,不耽誤正常工作,上課地區(qū)在遼寧。另外,報(bào)讀該校EMBA的學(xué)員需達(dá)到以下條件,具體條件為大學(xué)本科畢業(yè)后工作3年及以上,或大專(zhuān)學(xué)歷畢業(yè)后工作5年及以上,或已獲碩博學(xué)位后工作2年及以上。
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攻讀東北大學(xué)EMBA的學(xué)員,可以在10月份登錄研招網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名,之后在11月份現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)并且提交相關(guān)資料。審核通過(guò),即可參加12月底或者次年1月初的全國(guó)統(tǒng)一招生考試。學(xué)員的初試成績(jī)達(dá)到國(guó)家錄取分?jǐn)?shù)線和院校線后,便可以參加次年3、4月份的復(fù)試。
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2017年?yáng)|北大學(xué)EMBA報(bào)名正式啟動(dòng),下面是關(guān)于學(xué)費(fèi)的介紹: 非全日制工商管理碩士(EMBA),7.2萬(wàn)元/年,2.5年共18萬(wàn)元
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東北大學(xué)是教育部直屬的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),始建于1923年。學(xué)校是國(guó)家首批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校.
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