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2016年考研過半,很多人已經(jīng)開始備戰(zhàn)2017年的考研,下面是整理的備戰(zhàn)2017年MBA管理類聯(lián)考,供大家參考。
一、金錢換時間原則。
把時間擠出來學(xué)習(xí),無形的時間才是最大的機(jī)會成本。
二、名師補(bǔ)基礎(chǔ)原則。
由于時間倉促、基礎(chǔ)不牢固,所以一定要找到好的老師。懂行的人都知道,老師之間的差距有時候是很驚人的。優(yōu)秀的老師可以幫助你事半功倍,反之亦然。
三、效率原則。
長時間學(xué)習(xí)中,效率容易降低。一定要想方設(shè)法提高效率,彌補(bǔ)時間的不足。
每個人的情況都不一樣,但是有一點(diǎn)應(yīng)該是一樣的。那就是一定要樹立一次考試成功的決心!很多人在復(fù)習(xí)的時候就在不斷的擔(dān)心自己的基礎(chǔ)太差、或者功課荒廢了太久,還沒考試就已經(jīng)在打第二年再考的主意了。這就是萬萬不可取的。即使第二年考上了,其付出的巨大成本,以及以后能夠達(dá)到的成就都不敢恭維。所以,備考的策略是因人而異,但考試的目標(biāo)一定要堅(jiān)定不移,方可攻玉!
01、首先說說英語
英語這個東西,讓幾乎所有的理科生頭痛。其實(shí),文科生也如此。除了少數(shù)在工作中常用英語的考生,大家的情況都很接近。英語這個東西,基礎(chǔ)和積累很重要,不是朝夕之間可以彌補(bǔ)上來的,所以比較好要及早準(zhǔn)備。
在正常復(fù)習(xí)的開始階段,一定要注重打好基礎(chǔ)。打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵就是單詞。現(xiàn)在很多學(xué)英語的方法,都在回避記憶,因?yàn)楸硢卧~確實(shí)枯燥痛苦。這些方法確實(shí)迎合了市場的口味,也造成了目前英語學(xué)習(xí)者投機(jī)取巧的作風(fēng)。其實(shí),背單詞是最直接、最有效、最無法回避的問題,這甚至是一條英語學(xué)習(xí)的捷徑!關(guān)鍵的問題在于,不要去逃避背單詞,而是要考慮如何背才能時間少、效率高、記得牢、用得好。
幾個小小的建議。,要利用平時的零散時間,把單詞記憶變成一種休閑活動;第二,要利用記憶曲線,經(jīng)常的復(fù)習(xí),溫故才能知新;第三,要多說,把單詞說幾遍的作用比背幾十遍可能還強(qiáng)。
單詞關(guān)過了,大家的能力做閱讀就沒什么問題了。但是,閱讀題還有一些小技巧。這種技巧的掌握程度會影響兩、三道題成績,這些技巧除了在模考班中老師會談到,自己的總結(jié)也很重要。
02、然后就該是數(shù)學(xué)了
首先,要端正對數(shù)學(xué)的看法,數(shù)學(xué)的本質(zhì)是一種語言,一種用特殊方式標(biāo)記的語言。而且是一種很有魅力的語言。有了這個基本認(rèn)識,數(shù)學(xué)就不那么枯燥了。既然是語言,那我就建議一種獨(dú)特的、對我很見效的學(xué)習(xí)方式--背!對了,還是那個字,背。不但要把定理背得滾瓜爛熟,還要把典型的例題背得體無完膚才行。其實(shí)那些所謂的考題,大部分都是把定理掰開了、揉碎了,考一些不起眼的細(xì)微之處。但只要用心去背過這些定理,我敢肯定都能從中找到解決辦法。當(dāng)然,背和理解的過程是緊密結(jié)合在一起的,對原理的理解越透徹,背得越輕松,背得越熟練,對原理的理解也會在不斷的重復(fù)中得到提高。在這里我再次提醒基礎(chǔ)差的朋友一定要設(shè)法聽到優(yōu)秀老師的授課,師傅引進(jìn)門,如果進(jìn)門這一步?jīng)]走好,后面的修行就痛苦了。好的老師,對于如何理解一個定理,如何享受符號語言的快樂,能夠提供非常好的觀察角度和范例,聽他們的課,如沐春風(fēng),一定不能錯過。
找到了好師傅,修行就靠個人了。修行的主要內(nèi)容就是反復(fù)做題,背定理。做題的時候一定要集中精力,勤寫勤算。時間很重要,遇到釘子就跳過去。我做練習(xí)的時候,從一開始就是計(jì)時,70分鐘做完35道題,和考試的要求差不多。時間其實(shí)才是考試中決定性的因素,如果沒有時間限制,我相信大家的分?jǐn)?shù)最后都會差不多的,畢竟我們參加的是考試,不是做研究報告。通過計(jì)時,也強(qiáng)迫自己提高了學(xué)習(xí)效率。我看到有些同學(xué)為了弄懂一道題反復(fù)折騰,費(fèi)時無數(shù),一方面敬佩其精神,理解其擔(dān)憂,但另一方面則認(rèn)為他們錯誤的沒有把主要精力花在步上,這其實(shí)是基礎(chǔ)不扎實(shí)的表現(xiàn)呀!
03、邏輯和語文
首先,大凡正常生活至今的同志,邏輯考試拿到30分已經(jīng)沒問題了。其次就是如何在做題中提高。首先做題一定要做權(quán)威的題目,如歷年的考題,確保不會有誤導(dǎo);其次要不斷的總結(jié)做錯的題,進(jìn)行對比,找出原因;最后,再自己已經(jīng)無法總結(jié)出什么的時候,仔細(xì)體味標(biāo)準(zhǔn)答案給出的點(diǎn)評,會得到很大的啟發(fā)。我自己感覺邏輯題其實(shí)非常注重對基本邏輯概念的考察,考察我們的思維是否嚴(yán)謹(jǐn),而不是書本上介紹的那些某某律。如,有一些難題考察的是外延而內(nèi)涵的區(qū)別,有一些難題考察的是對“度”的掌握。題目也許會給出一個很大的數(shù),但其實(shí)是個很小的百分比。在犯過幾次類似的錯誤后,如果找到了犯錯的原因并糾正過來,我相信大家能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)提高10分左右。當(dāng)然,如果由此養(yǎng)成更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,那就更是可喜可賀了。
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天津醫(yī)科大學(xué)同等學(xué)力申碩專業(yè)一覽表里有臨床醫(yī)學(xué),中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等,其課程教育資源豐富,學(xué)習(xí)方式靈活,并且注重理論實(shí)踐相結(jié)合,能顯著提高學(xué)員職場技能水平。另外在職人員對于課程特色和上課方式等內(nèi)容,報考時也要提前進(jìn)行充分的了解。
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一,基礎(chǔ)心理學(xué)在職研究生就業(yè)方向 1.學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域 高校教學(xué)科研:畢業(yè)后可進(jìn)入高校或科研機(jī)構(gòu),從事基礎(chǔ)心理學(xué)相關(guān)課程教學(xué)與科研工作。通過授課將專業(yè)知識傳授
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