非全日制研究生作為高等教育的一種形式，近年來越來越受到社會的關注。與全日制研究生相比，非全日制研究生在學習方式、學制等方面存在差異。那么，非全日制研究生是否屬于應屆畢業(yè)生，這個問題涉及到多個方面，包括招生政策、學制和就業(yè)政策等。本文將對非全日制研究生的政策規(guī)定進行深入探討，并分析其是否屬于應屆畢業(yè)生。

一、非全日制研究生是應屆畢業(yè)生嗎？

應屆畢業(yè)生通常是指按照國家規(guī)定完成學業(yè)并取得學歷學位證書的、處于畢業(yè)年度內(nèi)的學生。從這個定義來看，非全日制研究生在完成學業(yè)并取得學歷學位證書后，理論上應該屬于應屆畢業(yè)生。

然而，在實際的政策執(zhí)行中，非全日制研究生是否被認定為應屆畢業(yè)生還需結合具體情況進行分析。由于非全日制研究生的學制通常比全日制長，學習期間可以從事其他工作，因此一些招聘和就業(yè)政策可能不會將非全日制研究生視為應屆畢業(yè)生。此外，不同地區(qū)和不同行業(yè)對于非全日制研究生是否認定為應屆畢業(yè)生也可能存在差異。

因素	應屆畢業(yè)生	非全日制研究生
定義	在規(guī)定的學制內(nèi)完成學業(yè)、尚未就業(yè)的畢業(yè)生	在學制內(nèi)完成學業(yè)、獲得學歷學位證書的畢業(yè)生，但可能在學習期間從事其他工作
畢業(yè)證書	無特殊注明	畢業(yè)證書上注明“非全日制”學習形式
就業(yè)協(xié)議書	可能尚未簽訂	可能在學習期間已簽訂勞動合同或就業(yè)協(xié)議書
用人單位招聘要求	符合“應屆畢業(yè)生”限定條件	可能不符合“應屆畢業(yè)生”限定條件，需結合具體情況判斷
政策執(zhí)行與認可度	全日制應屆畢業(yè)生享受同等政策待遇	在某些地區(qū)或行業(yè)，非全日制研究生可能受到限制或歧視
個人職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展	可能追求應屆身份的就業(yè)機會	更注重通過繼續(xù)深造提升自身能力和競爭力，不拘泥于應屆身份

二、非全日制研究生申報價值

（1）學術能力的提升

非全日制研究生通過自主學習的形式，結合實際工作情況，不斷提升自身學術水平。與全日制研究生相比，非全日制研究生通常已經(jīng)在職場中有了一定的工作經(jīng)驗，具備了更強的實際操作能力。

（2）獲得雙證書

非全日制研究生在畢業(yè)后可以獲得研究生學歷和碩士學位雙證書，與全日制證書具備同等法律地位和效力，其社會認可度和含金量較高。這對于求職應聘、升職、評職稱、考公務員或事業(yè)編、公務員晉升或遴選、申請落戶積分、申請讀博士等均有較大幫助。

（3）積累高端人脈資源

在學習期間，學員可以建立良好的人際關系，為工作和職業(yè)發(fā)展積累到高層次的人脈資源，從而獲得更多的職場信息和資源。

（4）不影響工作

非全日制研究生可以邊工作邊學習，在工作中遇到的問題可以在課堂中解決，而全日制研究生畢業(yè)后還需要面臨找工作的難題。

非全日制研究生具有申報價值，可以提升學術能力、獲得雙證書、積累高端人脈資源，并且不影響工作。