2024年非全日制碩士研究生的學(xué)費(fèi)在各地有所不同，所報(bào)名的大學(xué)和專業(yè)不同，也都會(huì)導(dǎo)致學(xué)費(fèi)數(shù)額不一樣。以下是全國(guó)各地區(qū)非全日制碩士研究生的學(xué)費(fèi)一覽表。

一、2024年全國(guó)非全日制碩士研究生學(xué)費(fèi)情況一覽表

序號(hào)	地區(qū)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
1	安徽	3年	（1）8~32萬(wàn)
2	北京	2~3年	（3）75-3（2）8萬(wàn)
3	福建	（2）5~5年	（4）2~3（6）8萬(wàn)
4	甘肅	2~3年	（2）4~18萬(wàn)
5	廣東	2~3年	6~26萬(wàn)
6	廣西	2~3年	（3）6~1（3）8萬(wàn)
7	貴州	2~3年	（2）1~1（1）8萬(wàn)
8	海南	3年	（3）6萬(wàn)
9	河北	（2）5-3年	（2）1-（7）2萬(wàn)
10	河南	2~4年	（2）1~12萬(wàn)
11	黑龍江	（2）5~3年	（1）8~3（1）8萬(wàn)
12	湖北	2~3年	（2）4~30.8萬(wàn)
13	湖南	2~3年	3~18萬(wàn)
14	吉林	2~5年	（2）1~4萬(wàn)
15	江蘇	2~3年	4~40.8萬(wàn)
16	江西	2~3年	（3）6~15萬(wàn)
17	遼寧	2~3年	（2）3~1（3）6萬(wàn)
18	內(nèi)蒙古	3~5年	（2）4~（6）0萬(wàn)
19	寧夏	3年	（2）1~（5）1萬(wàn)
20	青海	3年	（2）4~（2）4萬(wàn)
21	山東	2~5年	（2）4~1（9）8萬(wàn)
22	山西	2~3年	（1）8~5萬(wàn)
23	陜西	2~3年	（2）4~10.8萬(wàn)
24	上海	2~（4）5年	（7）0~5（6）8萬(wàn)
25	四川	2~3年	（2）4~20萬(wàn)
26	天津	2-（2）5年	（3）0-1（8）0萬(wàn)
27	西藏	3年	（3）5~（3）6萬(wàn)
28	新疆	2~3年	（1）6~（2）7萬(wàn)
29	云南	2~3年	（2）1~1（4）7萬(wàn)
30	浙江	2~4年	（2）4~42萬(wàn)
31	重慶	2~3年	（2）4~（6）9萬(wàn)

以上學(xué)費(fèi)信息僅供參考，具體以院校招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。

二、影響非全日制碩士研究生學(xué)費(fèi)有哪些因素？

影響非全日制碩士研究生學(xué)費(fèi)的因素有很多，以下將闡述影響非全日制碩士研究生學(xué)費(fèi)的主要因素。

（1）課程設(shè)置與學(xué)制

非全日制碩士研究生教育通常具有不同于全日制的課程設(shè)置和學(xué)制。學(xué)校可能為非全日制碩士研究生設(shè)計(jì)更為靈活的課程，適應(yīng)工作人員的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。這可能導(dǎo)致學(xué)費(fèi)的調(diào)整，因?yàn)檎n程設(shè)置和學(xué)制會(huì)影響到教學(xué)成本和資源的分配。

（2）學(xué)校等級(jí)與聲譽(yù)

學(xué)費(fèi)往往與學(xué)校的等級(jí)和聲譽(yù)相關(guān)。知名高校可能會(huì)設(shè)置相對(duì)較高的學(xué)費(fèi)，因?yàn)槠湓诮虒W(xué)、研究和校友網(wǎng)絡(luò)等方面具有優(yōu)勢(shì)。而一些新興院校可能會(huì)提供相對(duì)較低的學(xué)費(fèi)，以吸引更多的學(xué)生。

（3）地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平

地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平也是影響非全日制碩士研究生學(xué)費(fèi)的因素之一。發(fā)達(dá)地區(qū)的生活成本相對(duì)較高，學(xué)校可能會(huì)相應(yīng)地設(shè)置較高的學(xué)費(fèi)以適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)和生活壓力。而相對(duì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)則可能會(huì)設(shè)置較低的學(xué)費(fèi)，以吸引更多學(xué)生入學(xué)。

（4）專業(yè)特性

不同專業(yè)的特性也會(huì)影響學(xué)費(fèi)的設(shè)定。一些高技能、高需求的專業(yè)可能會(huì)設(shè)置較高的學(xué)費(fèi)，因?yàn)檫@些專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上有更好的發(fā)展前景。而一些傳統(tǒng)或基礎(chǔ)性專業(yè)可能會(huì)設(shè)置相對(duì)較低的學(xué)費(fèi)。

（5）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和需求

教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況和需求也會(huì)影響學(xué)費(fèi)的制定。如果某個(gè)領(lǐng)域的非全日制碩士研究生需求較大，學(xué)校可能會(huì)借機(jī)適當(dāng)提高學(xué)費(fèi)。然而，如果市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)校也可能通過降低學(xué)費(fèi)來(lái)吸引更多學(xué)生。

（6）教學(xué)資源和服務(wù)

非全日制碩士研究生的學(xué)費(fèi)往往包含了一定的教學(xué)資源和服務(wù)。學(xué)校可能會(huì)投入更多資源用于非全日制碩士研究生的教學(xué)、輔導(dǎo)和支持，從而影響學(xué)費(fèi)的設(shè)定。

綜上所述影響非全日制碩士研究生學(xué)費(fèi)的因素眾多，包括課程設(shè)置、學(xué)校聲譽(yù)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)、專業(yè)特性、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和教學(xué)資源等。在選擇報(bào)讀非全日制碩士研究生時(shí)，學(xué)生需要綜合考慮這些因素，以做出合理的決策。