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河北師范大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩2017年招考信息,具體內(nèi)容如下:
學(xué)科名稱:音樂與舞蹈學(xué)
地區(qū):河北省 | 學(xué)位授予單位:河北師范大學(xué) | 學(xué)科門類:藝術(shù)學(xué) | 學(xué)科名稱:音樂與舞蹈學(xué) |
是否一級學(xué)科授予: 否 | 最長申請年限:6年 | 接受人數(shù)上限:1000人 |
二級學(xué)科:
130201--音樂學(xué)
課程考試科目:
科目1
申請條件:
如還未在本系統(tǒng)中進(jìn)行注冊的,必須進(jìn)行網(wǎng)上注冊和到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。
注冊以后,按規(guī)定還需參加“全國同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語水平和學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試”的學(xué)員,請自行按本系統(tǒng)中提示的時間段進(jìn)行考試報名,并網(wǎng)上繳納考試費。
已全部通過“全國同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語水平和學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試”的學(xué)員,請直接與學(xué)習(xí)所在學(xué)院聯(lián)系論文和學(xué)位申請事宜。
接受網(wǎng)上申請時間范圍:
2015-01-01至2030-12-31
現(xiàn)場確認(rèn)事宜:
現(xiàn)場確認(rèn)時須攜帶本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證、研修班學(xué)費發(fā)票(9000.0的票)原件和復(fù)印件。
具體時間安排和地點請關(guān)注河北師范大學(xué)學(xué)位辦主頁(yjsy.hebtu.edu.cn)
備注:
課程科目1的設(shè)置僅用于同等學(xué)力平臺設(shè)置與實際課程不符。
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大連同等學(xué)力申碩意義是相當(dāng)大的,首先可以提升學(xué)位層次,提升學(xué)位競爭優(yōu)勢;其次助力職業(yè)發(fā)展,獲得更高薪資待遇;接著可以拓展人脈資源,帶來更多合作機(jī)會;最后其學(xué)習(xí)方式靈活,能兼顧工作和生活。另外在職人員對于報考條件和學(xué)校一覽等內(nèi)容,報考時也要提前進(jìn)行充分的了解。
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判斷上海在職研究生哪個學(xué)校好考,可從招生門檻、考試難度、畢業(yè)要求三方面考量。招生門檻上,上海大學(xué)等對本科無學(xué)位者友好,上海工程技術(shù)大學(xué)等為專科生提供通道。課程考試,上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等校內(nèi)通過率高,華東師范大學(xué)等對統(tǒng)考有支持。畢業(yè)要求中,上海大學(xué)等論文發(fā)表靈活,上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等答辯通過率較高。
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7月河南財經(jīng)政法大學(xué)同等學(xué)力申碩沒有雙證在職研究生的,學(xué)員前期完成課程學(xué)習(xí)、修滿學(xué)分且通過結(jié)業(yè)考試,能獲取結(jié)業(yè)證書。滿足申碩條件并通過統(tǒng)考和論文答辯,即可獲得碩士學(xué)位證書,無法獲得碩士學(xué)歷證書。另外對于課程特色和專業(yè)推薦等內(nèi)容,在職人員報考時也要提前進(jìn)行充分了解。
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同等學(xué)力申碩過來人總結(jié)出三個易踩雷區(qū),會導(dǎo)致拿證延遲。入學(xué)資格審核方面,學(xué)歷要求有附加條件,像部分院校要求管理崗工作證明或教師資格證等,且學(xué)位年限計算以學(xué)位證日期為準(zhǔn)。學(xué)分修讀時,考試機(jī)會有限,補(bǔ)考可能延遲修滿學(xué)分,同時學(xué)分進(jìn)度需合理規(guī)劃,避免后期與工作沖突。
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中國礦業(yè)大學(xué)同等學(xué)力申碩招生專業(yè)以工科為特色,涵蓋礦業(yè)工程、安全工程等工科專業(yè),以及工商管理、公共管理等管理類和人文社科類專業(yè)。采用 “免試入學(xué) + 申碩統(tǒng)考” 模式,大專及以上可報課程班,符合條件者可申請碩士學(xué)位,助力在職人員提升學(xué)術(shù)與職業(yè)競爭力。
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同等學(xué)力申碩學(xué)制并非固定,多數(shù)院校基礎(chǔ)學(xué)制2-3年,加上論文階段1-2年,實際拿證周期3-5年。周末班適合本地學(xué)員,學(xué)習(xí)節(jié)奏結(jié)構(gòu)化,但通勤等會消耗時間且靈活性受限;網(wǎng)絡(luò)班適合異地學(xué)員,可碎片化學(xué)習(xí)、跨校共享資源,但對自律性要求高。縮短學(xué)制策略有學(xué)分置換,如用職業(yè)資格認(rèn)證等置換學(xué)分;優(yōu)化考試節(jié)奏,像統(tǒng)考前置、合理利用補(bǔ)考間隔;選擇“加速型”院校項目,如彈性學(xué)制試點等。
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